1、是将教练技术应用在了培训过程中,用来促进参加者的培训学习效果。教练技术起源于美国,95年传入国内并在深圳得到推广。
那么教练的作用是什么呢,就是支持被教练者是他们将自己已经拥有的技术资源创造性潜能,等等更大限度的去发挥出来教练,他能够赋予个人强烈的目标感和使命感,使被教练者主动的去发现问题解决问题,自觉地去设计一个美好的未来。
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读书笔记 《智慧NLP教练实践》——黄巧颖 (一) 什么是教练 黄巧颖Esther老师简介 Esther老师从事企业培训工作超过12年,专注在教练和领导力的研究。是专业教练课程导师,擅长大型教练课程,教练课程讲授超过1000小时。
教练技术三阶段恶心 也称教练型领导力,就是所谓的LP,喜欢自称培训,自称教育,自称学习。然而,事实上 教练技术 和这些都没有半点关系。甚至 教练技术 和教练,和技术也没有关系。他们只是和大家玩文字游戏。
第二阶段进一步提升及巩固参加者的素质,而且是深化成为一名专业教练所必须的素质,最终提高个人生活品质和企业生产力。
2016年4月29日,南方都市报发表《起底“教练技术”培训》的调查报道,质疑教练技术类似传销,培训的学员因被认为“沉迷其中”,与亲人、好友产生诸多矛盾,有的家属甚至声称闹到夫妻离婚的地步。
素质管理。想要学习教练技术就要学技术三阶段人床,说的就是素质管理。素质管理分三个阶段:觉醒、蜕变、成果。
1、首先,教练式领导要“教”。那就要做内行,正如英特尔公司前CEO格鲁夫所说的“一个教练应该曾经是个好选手”。而且不仅要教怎么做,还要教为什么。
2、教练技术。也称教练型领导力,就是所谓的LP,喜欢自称培训,自称教育,自称学习。然而,事实上教练技术和这些都没有半点关系。甚至教练技术和教练,和技术也没有关系。
3、概述:教练是一面镜子,让你发现你的缺点。教练不是保姆,不是教你怎么做,而是让你学会怎么做。
4、教练技术三阶段恶心 也称教练型领导力,就是所谓的LP,喜欢自称培训,自称教育,自称学习。然而,事实上 教练技术 和这些都没有半点关系。甚至 教练技术 和教练,和技术也没有关系。他们只是和大家玩文字游戏。