两者的侵犯的对象不一样,犯规是自己侵犯别人,违例是自己违反篮球比赛规则。违例是不慎侵犯了比赛中的某一些基本规定。比如走步、回场、干扰、三秒等等并不是恶意的手段。
1。询问一下队员的竞技状态和心理状态,比如体能方面、斗志方面;2。对当场的对手的看法,比如对方的箭头人物,如果对对方的战绩有优势可以问一下以前的比赛状况;3。鼓舞一下士气,祝他们旗开得胜。
你是怎样平衡自己突破得分与协助对友(或者说得到球后你更多想的是投篮还是传球给其他球员呢?)还可以根据他的回答继续提问!总之问题的焦点是如何看待个人荣誉与集体利益。
高中篮球赛相对的要比较迎合学校需要的东西。赛前采访:采访带队老师以及先询问好带队老师可采访的队员一名。
首先看被采访对象是输是赢。但整体的访问是有讨论的,一般是首先寒暄(客套)——纵观比赛的提问——有针对性的问题——总结性质提问——下一步的计划和打算。首先恭喜被采访者取得胜利——属于客套性质。
无论是发界外球还是犯规罚球,都要经过裁判的手,裁判要确认场上队员是否就位。在队员受伤时可以提示教练请求暂停,其它情况基本不会。首先,教练要想记录员请求暂停,然后裁判会到记录台边上等待。
在FIBA,也就是国际篮联规则中,技术犯规的判罚永远是两罚一掷,除非出现相同罚则那就是抵消(比如对方也一次技术犯规或违反体育道德犯规)。
1,一般是判进攻犯规,你说那裁判没什么判罚也没什么奇怪,有时候裁判也不是最准确的,但是这确实是进攻犯规,因为他属于在进攻完成前就形成的有效防守。
地面就可以做切表手势示意计时员可以开始计时。5哨子稍微长一点,右手握拳上举,篮球里的哨声都是短促有力,尽量不要太长,切忌不能借鉴足球的长短哨,篮球所有出哨的情况都是一声。
第二种情况:不要判罚这次技术犯规,A1已被吹罚违体犯规,并已驱逐出场,此时裁判员不应该加剧场上矛盾的激化,球员虽口头谩骂,不对在先,应该本着缓解矛盾的选择,人性化的处理这个问题。
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