1、如图所示,足球被踢向空中,下列描述足球在斜上方飞行的过程中某时刻的受力图示,对的是:B.分析:足球有重力,不会随着是否运动而改变,所以有重力G。同时,足球与空气摩擦,所以受到空气阻力f。没有踢的力F:理由:球在空中飞时,脚没有再给球作用力。球会继续飞的原因是:足球有惯性。
1、【解析】试题分析:重力的方向是竖起向下的,重力的作用点在物体的重心上。由于足球是形状规则的物体,其重心在其几何中心(球心)上.先在球心上画出重力的作用点,再沿竖起方向画向下的力,在线段的末端标上箭头表示方向,最后不要忘记写上重力的符号G。
2、在水平方向上受到摩擦阻力,摩擦力的方向与足球运动方向相反。 如图所示。 【点评】 解答本题时,注意球在竖直方向和水平方向都受到力的作用,其中竖直方向的重力与支持力平衡;在水平方向只受到阻力作用,方向根据球滚动的方向判断。容易出错的是多画出一个向前滚动的力。
3、如图: 试题分析:重力的方向是竖直向下的,均匀球体的重心在球心,所以以球心为起点向下画一个箭头表示重力,在箭头末端写上重力的符号G。
1、0.2 2 ▲ (2)分析实验数据,可得出的结论为: ▲ 。(3)若该同学在弹簧秤下挂了6个钩码(在称量范围内),则弹簧秤的读数为 ▲ 。我会画(每小题2分,共6分)3放在水平桌面上的球A重60牛,请在图1中画出它所受重力的图示。
2、如图所示,AB是放在平面镜前的物体,A/B/ 表示物体在平面镜中所成的像,在下列图示中正确的的是( ▲ )1足球运动员把足球踢向空中(如下左图)。
3、我会画(每小题2分,共6分) 3放在水平桌面上的球A重60牛,请在图1中画出它所受重力的图示。 40.一物体静止在斜面上,对斜面的压力为30牛,用力的图示法表示压力,如图2所示。 4根据图3所给的入射光线,请在图3上画出折射光线。
4、关于最小力问题例如图所示的弯曲杠杆,AC =20cm , BO=40cm,OC=30 cm,AC⊥CO,BO⊥CO,O为转轴.在B处挂一重为100 N的重物 ,要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.关于最小力问题方法点拨:支点和力的作用点的连线是最长的力臂。
如图: 试题分析:重力的方向是竖直向下的,均匀球体的重心在球心,所以以球心为起点向下画一个箭头表示重力,在箭头末端写上重力的符号G。
【分析】 足球在地面上滚动,在竖直方向上受到重力和地面对它的支持力,重力方向竖直向下,支持力方向竖直向上,是一对平衡力;在水平方向上受到摩擦阻力,摩擦力的方向与足球运动方向相反。 如图所示。
如下图。 注意画的不是重力,而是地面所受压力,是地面受力,作用在地面上,方向竖直向下。特别提醒,力的做用点在地面,不在球上。
1、看图写作文小明的球踢到了弟弟的身上 星期天下午,我约了几个同学去学校操场踢足球。来到球场,我们先把人员分了两组,六个人一组,我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人,对方有詹永健他们六个人。比赛开始,首先由我方开球。我接过别人传来的足球,用脚带着往前跑。
2、没有图片,你可以从这几方面入手,发型,眼睛,穿什么衣服,以及动作,神态和语言描写。
3、低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的教学,我总结了低年级看图写话的五大技巧。仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。
4、抬头看着外面,小丽正和几个女同学跳绳,还有几个在玩沙包,男同学则在打羽毛球、打棒球,好哥们小龙正在穿着他的新运动鞋踢足球,不爱运动的小胖则躲在角落里啃苹果……这样是不是一个月后回想起来也不会忘记?下面进入正题,思维导图。
5、但要是参加真正的比赛,旁边有那么多人围观,我就会非常紧张,甚至脑子一片空白。我一紧张就会乱踢球,有时甚至还会把球误传给对手呢。 但我实在很喜欢踢足球,在体育老师的推荐下,我还是加入了足球队,成了一名替补队员。 没过几天,正式比赛就到了。我们的队员一个接一个进入比赛场地,比赛马上就要开始。
6、今天下午五点,我和大哥哥们到楼下去踢足球,我们九个人,我当裁判,其他八个人分成“红队”和“黄队”。比赛开始了,“红队”第一个射门,比赛非常激烈,大家踢得满头大汗。最终,“红队”以11比4胜出!我们玩得开心极了!星期天,万里无云。