急求一份中学生体育教案(朱婷发球扣球教学教案设计)
急求一份中学生体育教案(朱婷发球扣球教学教案设计)
1、篇一：初中体育教案精选 课的设计： 本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。
1、速度上朱婷稍慢，但比李盈莹稍快，张常宁在扣球力量应该是三人之中更好的，比赛中经常能够看到张常宁扣除去球打到对方球员手上或者身上之后出界。作为朱婷的首发对角，张常宁的保障能力是极其出色的。
2、李盈莹特点：左手多点攻扣球时手型掌握的十分到位。“那些一力降十会，和一巧破千斤”等等。
3、朱婷女排队长，女排中的重量级人物。进攻、拦截、传球等技术出色，在各种国际比赛中取得了许多优异的成绩，尤其是在比赛中，如“旱地拔葱”式跳跃、过手扣篮，无论是高度还是扣球的力度。
4、假如硬要辨别三位队员发球的特征，我以为朱婷发的是高飘球；张常宁发的平飘球；李盈莹发的是前冲飘球。影响飘球飞行轨迹的要素很多，球出手时的速度、球馆气流的运转方向、击球霎时球的着力点等都对球的性能有一定的影响。
朱婷的发球特点是迅速下降。在全国女排联赛决赛中，朱婷多次上演直接发球的好戏，朱婷的发球失误率极低。李莹莹的发球带侧身旋转，攻击性强，杀伤力强，单就女超排名之一。
女排边路进攻队员张常宁，攻防全面，传球到位率高，击球潜力大。她的特点是期待“奇迹”扣球，从不保存体力。同时她击球大斜线，是墙一样的重扣。这种打法有很多缺点，往往“吃力不讨好”。扣三个球，对方却停了两个。
朱婷女排队长，在女排中重量级人物。进攻拦防一传等技术俱佳，在各种国际大赛中屡建奇功，在比赛时尤其是，“旱地拔葱”式的跳起，及超手重扣，不管是高度，和扣球的力度。
由于朱婷击球点高，在击球的霎时伎俩又有下压的动作，很容易形成发出的球向下旋转，从而向接球的人怀里钻，这就是通常所说的追身球，因此形成更大的杀伤力。
张常宁属于进攻弱化版的朱婷，虽然没有朱婷在进攻端的爆炸力，但张常宁依然能够称得上国内更好、最全面的主攻球员。沙滩排球出身，技术全面是她的标签。张常宁的扣球高度也是非常高，能够达到2m以上。
朱婷作为主攻手，身材是比较高的，而且朱婷对于排球的理解和她身体的协调性是非常棒的，中国女排已经很多年没有出现这样的天才选手。
1、排球正面上手发球是排球的基本技术之一，这项技术具有爆发力强的特点，通过练习能够发展学生的上下肢力量、速度、身体的协调的素质。
2、学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过排球正面上手发球学习，使85%学生初步掌握原地正面上手发球的手型、发球时触球部位和挥臂动作。预计课的练习密度为35%左右，平均心率达到130-140次/分。
3、动作要点：身体正面对准来球，采用稍蹲准备姿势；两手自然张开成半球形，让手指与球尽可能吻合；蹬地伸臂，两手在额前上方一球远处主动迎击来球；传球时上下肢要协调配合用力；击球后身体重心随球前移。
4、排球正面上手发球技术动作要领：准备姿势：发球学生面对球网，两脚前后自然开立，左脚在前，右脚在后，左手持球在腹前。抛球摆臂：左手将球平稳抛至右肩前上方，高度适中。
中学体育教学教案范文简短(一) 教学目标 通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。
篇一：初中体育教案精选 课的设计： 本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。
课的设计： 本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。
